9.每一位规则范围内的成人必须遵守规则，孩子也必须遵守规则。用爱的形式鼓励和帮助孩子遵守规则和建立秩序。用语言和神态提示孩子“你忘了什么？”如果孩子明知故犯，请用平静而坚定的态度告诉孩子，“老师爱你，但这件事不可以这样做”。

10.在孩子情绪焦虑时，告诉孩子“老师爱你，老师会陪着你”。然后与孩子保持一定的距离，直到孩子愿意和你接近。表达对孩子的爱，这是倾听孩子并与孩子建立深厚感情的最佳时机。

11.在任何情况下，教师都不得以任何方式在行为和心理上控制孩子，不得惩罚、威胁、暗示和吓唬孩子，不得将自身成长的经验转嫁给孩子。当教师不知道某些问题该如何处理时，暂时不做处理，可作为科研内容在教师活动中集中解决。

12.请把垃圾扔进垃圾桶里，并带领孩子一起从事这项工作，同时帮助别人建立这样的生活习惯。

13.帮助孩子处理在进入不同场合和不同情境与人交往的方式，避免产生尴尬，能够坦然地面对陌生人和特殊的场合，建立高贵的语言、举止和品行。

14.每天放学提醒学生修剪指甲，避免意外的伤害。

15.教师应每天提醒孩子刷牙、洗脸、梳头、洗澡、换衣服鞋袜、剪指甲，帮助孩子做好个人卫生。

请让我们一起学会用爱的方式与孩子相处，我们将在孩子身上学会如何使用爱的方式处理我们与家人之间的关系、我们与社会的关系，这样我们就会成为一个真诚的人，充满人格魅力的人，受欢迎的人。