教育部部长陈宝生回应教育热点问题:致力公平优质 建设教育强国(2)

教育动态2018-06-17李一老师

“双一流”将助中西部高校发展

今年政府工作报告提出,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。据介绍,“双一流”建设是要建设世界一流大学、一流学科。去年,教育部公布了首批“双一流”建设高校和建设学科名单,有人担心这样会导致资源集中倾斜到“双一流”建设中,中西部高校会受影响。

对此,陈宝生表示,“双一流”建设是一项非均衡发展战略工程。就是要发挥制度优越性,集中优势资源,培育冲刺世界水平的“国家队”第一方阵。这个计划是开放的、动态的、持续激励的,会打破固化身份,这给中西部高校打开了一扇发展的大门。即使第一批没进,以后批次只要达到条件了还可以进来,也给中西部正在发展中的高校提供了一条上升通道。此外,用于“双一流”建设的投入在高等教育总投入中只占2%多一点,教育部还专门针对中西部地区实施了中西部高等教育振兴计划、中西部高校能力建设工程,开展了对口支援中西部活动,出台了部省合建中西部高校的方案,这些都有利于中西部高校发展。

推动产教融合、校企合作向深度发展

党的十九大报告明确,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。去年底,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,提出了30条具体政策。陈宝生表示,为落实好这些政策,教育部主要采取了以下措施——

一是出台《制造业人才发展规划指南》,并对指南涉及的任务按部门进行了分解。“面上抓项目,点上抓标杆”,教育部以制造业为主,辐射若干行业、产业,选择了344个点作为产教融合、校企合作的标杆来培育,摸索路子、积累经验。

二是搭建平台,目前已经搭建了职业教育活动周、产教融合对话和全国职业技能大赛等3个平台。

三是狠抓质量,重点解决产教融合中的示范问题、协同创新问题和实训基地问题。教育部组建了1400多个职教产业集团,联系3万多家企业,形成紧密的产教融合关系;选择360多个学校,建设了一批产教应用技术协同创新中心,还和企业合作建成了1440多个实训基地;先后两批共遴选了366个试点单位,开展现代学徒制试点。

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