加强国防教育和学生军训工作专家笔谈(9)

教育动态2018-06-01三水老师

重实用,在军训技能课程上丰富新的途径。在军事技能训练中,针对中学生的特点,增加日常实用性强又符合实战需求的训练科目。如带领学生走入北方射击场,在讲解轻武器历史和使用常识的基础上进行自动步枪实弹射击。训练“班进攻战术演练”项目,使学生了解反恐防控紧急事件应对和处置,演练简单的战术配合。进行防灾救灾训练,了解自然灾害、事故灾害、公共卫生事件等方面常识,掌握开展紧急避险、自救互救的动作要领。

助成长,在军训科学管理上寻求新的突破。懂教育的军训给学生带来心灵的成长,让“苦、热、累”变成意志力的磨炼,组织纪律性的提升。不懂教育的军训只能是“稍息、立正、齐步走”的机械重复,让学生和家长反感。军训动员热血励志,鼓动性强;开营仪式选择男生领誓,血气方刚;板报新颖,兵味十足;长途拉练后看军事题材电影,身体休息,意志不衰;汇报表演的特色方阵年年不同,效果震撼。老师二十四小时陪伴,白天顶着炎炎烈日为孩子们打水、缝补衣裤、批改军训日记;晚上训练结束后十分钟班会思想引领,缓解一天的身体和心理的疲劳;深夜查铺,照顾病号。老师就像教导员,给了学生极大的精神动力。校园记者站派小记者全程参与,让家长第一时间看到孩子军训的成果,解除家长的焦虑。

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