科学的工作体系，保证军训工作全面顺利进行并取得显著成效，实现了“一二三四”的教育目的：一种精神——爱国主义精神，两种观念——组织纪律观念和人生价值观念，三种意识——国防意识、国家安全意识和责任使命意识，四种素质——思想道德素质、科学文化素质、基本军事素质和身体心理素质。学生忠诚品质有明显体现：在校期间文明、守纪、向上，踊跃报名应征入伍，多人携笔从戎；一批批学生毕业时主动到基层就业、到部队就业；毕业生在工作岗位表现突出，多人成为骨干，得到用人单位一致好评，地方单位评价“稳得住、撑得起、干得好”，军队单位评价“忠诚、管用、好用”。

上好大学新生入学第一课

安徽师范大学党委副书记李琳琦

安徽师范大学始终将军训工作融入立德树人的大格局，作为培育学生社会主义核心价值观和家国情怀的重要载体，当成提升学生综合素质和意志品质的重要途径。学校自1990年开展军训以来，始终坚持按纲施训、科学施训，实现了安全军训、规范军训、质量军训，国防育人成效不断提升，学校获评教育部首批“国防教育特色学校”。

一、围绕内涵建设，突出“四个提升”

强化组织保障，提升军训工作领导力。成立由校领导和施训部队首长为组长的军训工作领导组，统一规划、部署和督查军训工作。加强部门联动，设立军事、宣传、后勤三个军训工作组，形成工作合力。

强化科学管理，提升军训工作战斗力。严格按纲施训，制定工作方案，编制军训师序列。实施准军事化管理，统一训练科目、集训方式和日程安排，保证不少于两周的军训时间。科学设置训练内容，组织开展解放军条令条例教育、队列训练和内务整理等训练科目，举办军旅歌曲学唱、教官示范表演等形式多样的活动。

强化军校联动，提升军训工作协作力。加强与驻地部队共建共享，与芜湖市武警支队、94655部队共建国防教育基地，每年开展“八一”慰问活动，校领导亲自带队进军营，打造“高雅艺术进军营”品牌活动。建立国防导师制，聘任芜湖市军分区首长担任大学生国防教育导师，与驻地部队建立了长期友好合作关系，每年驻地部队军官来校担任军训教官。

强化育人成效，提升军训工作感召力。近年来，军训有效地促进了校风、学风建设，经过军训的锤炼洗礼，学生的纪律意识、集体观念、爱国情怀、自强精神等优良品质得到了明显提升，学生违纪率持续下降，先进班集体、文明寝室数量逐年增多，涌现出“中国大学生自强之星标兵”古孜等一批学生先进典型。军训激发了学生的报国之志，一批学生选择到艰苦地区奉献青春，学校三次获评全国西部计划优秀项目办；一批批优秀学子携笔从戎，学校连续多年超额完成征兵任务，涌现出一批参军入伍的学生典型。