构筑工人的职业发展平台，为接受职业教育者提供更广阔的发展空间。与职业待遇相比，职业机会平等是影响工人职业选择更为重要的因素。因此，消除工人职业的“固化”，可以解绑工人身上被禁锢的积极性和创造性。工人职业的发展，一方面可以纵向向上，另一方面也可以横向跨界，向其他职业角色转换。“工人评教授”，为技术型工人提供了向“教师”职业转换的发展平台。当然，教授也可以到生产领域从事生产。消除职业壁垒，强化相关行业之间的联系，促进人才在不同领域间的跨界发展，将是人才合理流动和科学匹配的必然要求。
变革已然开始。愿人人都有出彩的人生。
（作者：徐健，单位：江苏海安教育局）
