“状元”都是优秀学子，但社会并不需要人人都成“状元”。因为社会对人才的需求是多样化和多层次的，从社会需求这个最大公约数来说，不管高考成绩如何，不管考入哪个类型和层级的高校，甚至哪怕是落了榜，只要能成长为对家庭和社会有用的人，就应该和“状元”一样赢得尊重。
过度关注“状元”，反映出一般性社会评价中常见的偏颇，但作为媒体，还是要从最大公约数出发，越是有人热炒“状元”，越要不断向舆论场注入对教育的理性认识，引导人们更加适应教育需求发生结构性变化的现实，适应教育要优化人才培养结构的大趋势，倡导人人成才、多样化成长和终身学习的理念，帮助每个孩子找到自己的教育自信。
