第二阶段:调研讨论（3-4月）。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，围绕县十三届二次党代会指出的落后思想和意识，开展一系列调查研究和讨论交流，达到认清问题、找准病根、对症下药的目的。重点做好:(1)组织1次专题调研。要开展1次解放思想、转变作风专题调研活动，仔细查摆工作中不适应教育发展新形势新任务新要求的思想观念问题、工作作风问题和体制机制障碍，深入剖析问题根源，研究提出解决问题的对策，形成专题调研报告。(2)召开1次领导班子专题会议。领导班子成员要在学习调研基础上，召开1次领导班子专题会议，谈认识、谈体会，对照先进找差距，查摆、剖析自身在思想、作风方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，并提出有针对性的整改措施和意见建议。(3)举办1次专题大讨论活动。邀请发动校内外各界、专家学者参与解放思想、转变作风、促进发展大讨论活动，为“解放思想，担当实干，追赶发展”积极建言献策。在学校网站设立专题信箱，收集群众意见建议，广集民智、汇聚民意。

第三阶段:整改落实（4-5月）。主要任务是制定整改方案，明确整改责任，落实整改措施，强化整改督查，确保落后思想观念明显转变、工作作风明显改善、体制机制进一步健全。重点做好:(1)制定整改方案。要在调研讨论的基础上制定出台一套针对性和实操性强的整改方案，整改方案要重点突出、具体细化、切实可行，明确承诺整改的时限和效果。领导班子成员要制定个人整改措施，交学校教育实践领导小组办公室存档。（2）落实整改措施。要严格按照整改方案抓好整改落实，逐一对照整改承诺评估整改成效，形成一份详实的整改落实工作报告，并在一定范围内公示，自觉接受监督。(3)狠抓整改督查。通过随机核查、重点抽查、突击检查、明察暗访相结合的方式，从严从实、真督真查，定期反馈和通报有关情况，确保整改落实到位。要强化问责力度，对有问题不整改、大问题小整改、一边整改一边犯错的，要严肃批评教育、诫勉谈话甚至公开曝光，对不认真查摆和整改问题、没有明显改进的教师职工，坚决予以调整。

第四阶段:建章立制（6-7月）。主要任务是巩固和提升前三阶段的成果，集中研究推动解放思想、改进作风的意见，建立健全可操作、管长远的政策措施和规章制度，形成解放思想、转变作风的长效机制。重点做好：(1)建立完善一批规章制度。要结合实际及时制定出台相应的规章制度;对现有的规章制度进行系统梳理，经实践检验行之有效的文件决议，要继续执行落实;对不适应新形势新要求的文件决议要及时废止，对有缺漏不够完善的制度文件要及时修订。坚决纠正无视制度、有令不行的问题，倡导“为师有为”、“大有作为”。