南京秦淮区推进创新巧扩学前教育优质资源(3)

教育动态2018-07-11李天扬老师

在幼教联盟内教师交流培养的基础上,秦淮区教育局还创新组建了“幼教导师团”,发动全区所有教办园所派出骨干教师,承担对集体园、系统园、民办园的指导任务,进一步深化公办及民办园协同发展机制。,联盟总园共派出15名园级领导及骨干教师到分园驻点指导、交流;2015年,全区学前教育阶段共交流园级领导10人、教师45人。

通过这种交流,教师们得到的收获与成长不言而喻。南京市第一幼儿园教师朱焱冰,2015年6月转入新开办的君望墅幼儿园任园级助理。其间,她学习与工地、工程基建,与工人、设计师打交道,还与教师们一起创设环境、购买材料,挑选玩具、制定课程等,迅速从骨干教师成长为优秀的管理者。“感觉自己每天都像打了鸡血,换了一个人一样。”朱焱冰感觉现在的生活很充实,“打开了人生另一扇窗。”

男幼师联盟:每个孩子都有男老师

在秦淮区,还有一个特殊的幼教联盟——“男教师联盟”。现任南京第一幼儿园书记的赵锐是这个联盟的创始人,2001年毕业工作时,他是南京第一位专职的男幼师。2012年10月底,他带着区内9所幼儿园的男教师自发成立了“秦淮区幼儿园男教师联盟”,成为江苏省内第一个幼儿园男教师“互助”组织。“我们一直有一个理想,要让所有的孩子都有一个男老师。”赵锐说。

幼儿园阶段是孩子树立性别意识、心理情感发展的重要时期,男教师对培养幼儿的独立、勇敢、顽强等品质有着天然的优势。然而出于种种原因,男教师一直有点“难”,但联盟的成立给了家长们一个惊喜。“这学期,幼儿园还开设了男教师体育课,孩子非常喜欢,把跟男教师学到的本领说给我们听,我们很是欣慰。”小朋友李丁楠的父亲告诉记者。

目前,这个联盟成员已达到35人,从体育领域拓展到幼教全科,探索出了“互助教学、互助教研”的区域男教师管理新模式。他们统一课程,共同探索男教师的幼儿园特色课程;统一排课,在全区幼儿园中交叉兼课;共同研究,每周三集体备课、集体教研;共同成长,每学期都有联盟内赛课、论文评比、技能大赛、拓展训练。

作为一名2004年走入工作岗位的男教师,邹鲁峰十多年来一直期待能有更多男教师走进这个行业。现在,秦淮区的男教师越来越多,基本实现了公办园的全覆盖。

“联盟的成立让每一位男教师有了归宿和依靠,实现了专业发展和情感支持的双重作用。”邹鲁峰说,与这些对幼教行业充满着热血和希望的小伙子们交流,自己也不断地被激发出工作的激情,一种“让每一名男教师都获得恰如其分的成长,都成为示范式明星”的责任感油然而生。

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