谭晶同时建议，我国应当制订具体明确的儿童意外伤害单行法律或法律条文。包括产品生产者、经营者、管理维护者提出比一般的标准更高的要求以及处罚措施，从根源上加大对儿童安全的保护力度。

乡村儿童需求要一站式解决

在谈到儿童“五防”的课程特色时，谭晶认为，该项目是基于儿童赋权增能的视角来给予儿童安全知识教育的普及，并通过参与式教学将基本的安全知识融入到教学的不同环节。

儿童防侵项目还形成了新的联合矩阵：女主播造势；女律师讲法律；女干警、女法官、女检察官提高威慑力进社区进乡村；女老师持续教授孩子安全技能，进行赋权增能；儿童防侵项目支持和协调课程开展的五模式授课形式。正是这些多渠道的儿童安全课程进校园，不仅仅给孩子安全防护知识，还促进他们快乐成长。

针对儿童“五防”，谭晶也有自己建议。她建议课程中包含儿童生理卫生知识、法律知识、儿童心理干预疏导知识。建议课程的实施纳入对教师、学校的考核标准；针对不同年龄层、性别的儿童，将防性侵、防拐卖、防校园暴力、防意外、防灾害的相关教育贯穿于各个学年。

“我们期望通过儿童“五防”体系的教学，提升儿童从不同角度保护自己生命安全的能力，获得快乐成长的自信自立和自助互助。”谭晶说。

邓飞表示，中国有6100万留守儿童，很多孤独无依，深陷困苦。2016年儿童防侵要从三方面全面升级：防止性侵害的不只是女童，升级到全部儿童；带给孩子的不只是安全知识，还有法治意识；走进校园的不只是一个项目，而是联合公益系统资源。

“除了儿童安全，我们注意到邓飞团队联合多个基金会发起免费午餐，大病医保，暖流计划，会飞的盒子，拾穗行动等项目，联合起来，就形成了一个中国乡村儿童的公益矩阵，一个乡村儿童服务集团，尝试乡村儿童需求一站式解决，在更高格局上获得新的势能，也为跨界合作积攒力量。”谭晶说。

填补“男童受害”的法律空白

以往说到性侵，都会直接想到女孩，其实男孩遭遇性侵的事情现在越来越多了。调查显示，性侵害的对象有近20%的受害者是男童。然而，这是一个边缘地带，由于当事人无法启齿，或者完全没有自我保护的意识，这些情况不为人所知。

谭晶介绍说，男童受害案件中，侵害人多为成年男性，主要犯罪手段是利用男童认知不成熟、不懂自我保护、易侵犯不易被告发的特点，在网吧以请受害人上网为引诱实施猥亵。受害人主要集中在7-10周岁年龄段，他们往往不知反抗，根本不认为这种行为是对自己的侵犯，或者也有不满和轻微反抗但依赖侵害人能给其钱财满足上网玩游戏的愿望而屡次主动联系侵害人。“儿童安全知识的匮乏，自我保护意识法律意识的淡漠令人触目惊心。”