其他原因还有：孩子自身兴趣广泛（28.4%），相信一些早教机构宣传（22.4%），家长没能力教孩子（18.9%）等。

在吉林一所专科学校任教的陈冬梅（化名）老师认为，很多家长会热衷攀比，一方面在于，在当前社会没有赋予普通人足够的尊严，结果人人都觉得“人上人”才是好的。据她讲述，身边很多孩子“有出息”的同事，都感慨子女“没有童年”，“但大家普遍认为，用童年换取孩子的好成绩、好工作，虽然有遗憾，但长了正经本事，值”。另一方面，大家逐渐认为，孩子是可以培养和塑造的。不能像上一代人一样，把小孩子当成“无知小儿”来对待。陈冬梅发现，身边人都觉得让小孩合理掌握一些能力，是一件大好事。

越是身处大城市的家长，越认为有必要对孩子进行早教

对孩子进行早教到底有没有必要？56.5%的受访家长认为很有必要，23.0%的受访者认为没必要，还有20.6%的受访者觉得不好说。

进一步分析发现，认为有必要进行早教的家长中，61.5%来自北上广深，57.1%来自二线城市，50.4%来自三四线城市，41.3%来自县镇村。越是身处大城市的家长，越认为有必要对孩子进行早教。

当引入受访家长的“学历”因素时，认为有必要进行早教的比例从高到低，依次为大学本科或大学专科（58.1%）、研究生及以上（54.7%）、初中及以下（50.0%）、高中或中专（45.2%）。

在北京师范大学做行政工作的李琴（化名）的宝宝最近刚50天，她认为早教很有必要。“孩子的每个成长阶段都有其规律，都需要科学指引。有关他的一切我都要从头学起。从他刚出生，我就被告知应该着手锻炼他的行动能力，等再长大一些，我认为最应培养他情感、人文上的能力。”李琴认为，早教只是需要把握好度，避免将小学教育提前化。

调查中，92.1%的受访家长拒绝让孩子什么都不学的“放羊”式成长。那么，在家长眼里，孩子在0~5岁时最应该学习什么呢？

调查显示，55.7%的受访家长认为养成好的生活习惯是最主要的，43.6%的受访家长希望培养孩子的阅读习惯，43.0%的受访家长希望能把好品质培养起来，40.6%的受访家长认为参加体育锻炼增强体质很重要，40.1%的受访家长认为要注意培养孩子情商。

而知识类学习如英语、数学（28.9%），和艺术类学习如钢琴、舞蹈（28.0%）则被排在了最后，选择比例都不到1/3。