我妈妈是一名在国企工作的管理人员，他们那一代人就是再苦、再累、再危险，也要让企业“走出去”，配合中国外交，展现中国形象，为国家创造经济效益。我妈妈在外国一待就是7年。当看到一个一个中国企业成功收购世界强国的企业，看到中国企业在海外建起一座座新城、一个个电站、一条条地铁，我妈妈这一代人的梦想实现了。

在当今时代，追逐中国梦、践行中国梦、实现中国梦，就是我们这代青少年最崇高的理想和最伟大的责任，也是我们实践爱国主义最鲜明的特性。爱国主义作为情感、理智和行动三者交融的有机整体，是爱国之情、强国之志和报国之行的统一。我们三帆中学就非常注重对我们爱国主义的培养。仅在本学期，学校就组织了观升旗、登长城和参观抗日战争胜利纪念馆等多次爱国主义教育活动及班会、校会。我永远无法忘记对着国旗敬礼的庄严肃穆；攀爬长城的激情澎湃；参观抗日纪念馆的无限缅怀；游览卢沟桥的深深震撼。

作为一名中学生，我要从自己做起，把祖国时刻装在心中，以国荣为己荣，以国耻为己耻，使爱国融入我的血液、成为我的品行。我要从现在做起，立志强国，把个人的情感和行动融入实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代洪流中去，与中国这一代青少年共同奋进，让中国成为世界强国。我要从点滴做起，立行报国，把老师交待的每一件事做好，把自己每一步走好，报效国家。

加强创新爱国主义教育载体

成都市第二十中学副校长胡林

一要创新传统的爱国主义教育载体。我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等，作为爱国主义教育的传统载体，长期以来一直发挥着不可替代的重要作用。新形势下加强中小学爱国主义教育，必须进一步深入发掘这些载体的丰富内涵，创新呈现和传播的方式，使其更易于为广大中小学生所接受。

二要充分发挥国家象征物的作用。国旗、国徽、国歌等是国家的象征，要加强国旗、国徽、国歌的教育，引导中小学生尊重国旗、国徽、国歌，让每个学生学会唱国歌，做好国旗下讲话，在学校适当场所悬挂中华人民共和国地图。重视中华民族独有的建筑物、动植物、文化标识物，要深入挖掘这些国家象征物的教育功能，积极发挥它们在爱国主义教育中的独特作用。