学校体育在日本受到重视还体现在中小学校的体育课排课量处于中上水平。日本小学一至四年级的体育课排课量仅次于日语和数学，小学五年级之后排课量才有所缩减，但基本上，到小学五年级，学生已经确立了“运动部”的体育项目，并开始稳定的参加“运动部”的活动。
让刘素云对日本学校体育印象最深的是日本社会很重视体育文化，所以，不仅政府重视，社会、学校、家庭也都十分看重体育的重要性。
在日本，拥有一个喜欢体育、有体育特长的孩子是会被父母视作荣耀的，为了给孩子选择一个中意的“运动部”而转学，这在日本并不是什么奇怪的事情。
在刘素云看来，日本学校体育之所以成功，学生体质健康状况能够保持向好趋势，在于日本对学校体育的重视不仅依赖学校努力，更体现在整个社会的重视以及制度的完善。（记者慈鑫）
