全面普及九年义务教育的历史经验告诉我们,提高贫困地区教育普及水平,必须加大扶持力度。如果没有对贫困地区普及九年义务教育的一系列倾斜政策,很难想象义务教育能够取得今天这样的成就。对于高中阶段教育的普及来说,同样如此。
未来5年,还应继续加大对贫困地区普及高中阶段教育扶持力度,要基于普通高中和中等职业教育协调发展这一基本战略,对普通高中和中等职业教育进行统筹考虑。在一些普通高中教育资源明显短缺的贫困地区,亟需扩充高中教育资源,新建和改扩建一批高中学校。同时,提升高中学校设施设备配备水平,使一批办学条件不达标学校尽快达标,并加强高中师资队伍建设,补充一批紧缺学科教师。
还应当看到,中等职业教育的普及对扶贫开发也有着特殊意义。目前中等职业教育发展是明显的短板,切实提高中等职业教育质量,增强中等职业教育吸引力,对于实现普及高中阶段教育目标至关重要。而加大对贫困地区中等职业教育的扶持力度,要紧紧围绕提高中等职业教育质量这一核心,优化学校布局,调整专业设置,充实专任教师,加大经费投入,积极发挥中等职业教育在普及高中阶段教育中的重要作用。(汪明作者系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员)