留守儿童家访记录内容 留守儿童帮扶记录表(4)

教育动态2018-11-18李天扬老师

2014年6月5日傍晚,我与晓芬来到俩姐妹家中,迎接我们的是一位年轻的妈妈。姐妹俩向我们问候,小儿子也很懂事,他有礼貌地向我们打招呼。天气虽热,但陈太太心思细腻,她为我们倒上茶水并将仅有的两把风扇往我们这边吹,我们也让陈太太与我们一齐同坐。通过与陈太太的交谈,发觉她是一位知情达理、关心孩子成长的好妈妈。陈叔叔长时间不在家,她一人肩负着妈妈与爸爸的角色。为了孩子们的安全着想,她每天骑着小摩托车载着三个孩子上学放学,她不让孩子单独出去玩耍与买东西,她会带着孩子一起出去。姐妹俩很乖,会帮忙洗菜,做家务,但有作业的话,陈太太不用她们帮忙。她们的成绩一般是七、八十分那样子,陈太太不给孩子太大压力。陈太太让她们按时完成作业,晚上一般九点钟就睡觉,七点起床。虽然颖文不会跳舞,不怎么会唱歌,但她有这爱好,她经常在家哼哼小曲。陈太太很支持颖文有这爱好。

通过这次的家访,让我明白家长对孩子的教育方式很重要,虽然陈叔叔不在家,但有陈太太细心照顾孩子,孩子们都很乖巧。假如双亲都不在身边,无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少父母情感的关注和呵护。显而易见,这样的留守儿童我们不能保证他们身心健康。为了让每个孩子都有一个愉快,健康的童年,我倡导父母应多待在孩子的身边,陪伴他们成长,不再有留守儿童出

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