为了更加系统地营造和谐的师生关系，学校特别组织了“做阳光之星”活动，倡导教师用“放大镜”去寻找每一个孩子的“闪光点”，从而造就了许多绘画星、舞蹈星、科技星、环保星、写字星、微笑星和朗读星等，可谓“人人皆星星，颗颗亮晶晶”。

学校还积极打造兴趣组、科技节、艺术节、体育比赛等校园文化活动，开创了“文明每一天”“弯弯腰特色小队”“校园文明岗”“榜样就在我身边”等系列特色活动，营造和谐而美好的校园环境。

三年级（2）班学生李韵汐很喜欢书法和泥塑，进入大雁塔小学前，她的妈妈李英姿准备给女儿报校外的书法、泥塑辅导班。“价格很贵，一年下来，两个班可能要一万元左右。”李英姿说，“后来一问班主任才知道，完全没必要报课外班，因为学校已经开设了书法和泥塑的兴趣小组，除了材料费，不多收一分钱。”

为了提高学生素质，根据学生年龄特点，学校设立了“三级兴趣”小组活动：第一级是激发兴趣、开阔视野的“班级兴趣”；第二级是强化兴趣、注重团队合作的“年级兴趣”；第三级是重在能力培养、创新实践的“校级兴趣”。

构建联动体系：凝聚养成教育的合力

谈起如何深化养成教育时，闫建锋对记者说：“学校坚持从学生实际出发，以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为延伸，建立‘学校、家庭、社会’三位一体的立体教育网络。”

“叔叔，请您不要随地扔纸屑。”近日，大雁塔小学六年级（8）班学生樊苡辰在距离学校不远的大雁塔广场上，与同学一起参加学校“弯弯腰”环保小分队活动，他这样劝一位随手扔掉纸屑的叔叔。

起初，这个小伙子还怪小学生多管闲事，但是在十几名小学生的礼貌劝说下，这个小伙子不仅把纸屑捡起后扔到了垃圾箱，还向他们竖起了大拇指。

“弯弯腰”主题活动培养学生从小事着手，带动他们养成不乱丢垃圾、主动弯腰捡拾垃圾的良好习惯。每当课间，在大雁塔小学都能看到戴着“弯弯腰”环保小分队袖章的学生，活跃在校园的各个角落，主动捡拾地面垃圾。遇到重大节日，他们还会去学校附近的公共场所捡纸屑。

“我觉得，弯弯腰活动捡起的不是一片纸，而是一种文明。”樊苡辰说。

“这只是学校将养成教育延伸到社会的一个缩影。”闫建锋说，“通过参加社会公益活动、建立社会实践活动基地、开辟思想教育基地等方式让学生服务社会、回报社会，获取社会各方力量对学校养成教育的支持与援助。”　（记者柯昌万禹跃昆冯丽）