“特殊教育的目标就是帮助残障儿童适应社会，融入社会。”南昌市教科所教研员赵水兰认为，轻度残障儿童“随班就读”，可使他们更多地接触社会，逐渐学会一些社会认可的行为，掌握社会规范和道德准则，最终适应社会生活。
西湖区教体局负责人表示，将以此为契机，逐步探索和完善三级特殊教育资源体系，大力发展“随班就读”特殊教育新模式。
目前，南昌市西湖区已经确定了11所接受轻度残障儿童入学的试点学校，基本上能满足轻度残障儿童就近入学的需求。
南昌西湖区随班就读助轻度残障儿童融入社会（2）
教育动态2018-08-18王新老师
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