喧嚣城市中建童话世界　

北交大幼儿园除了绿化、美化校园，还用童话故事美化主楼，营造了一个充满奇幻色彩的森林世界。　

采访该幼儿园，给记者留下印象最深刻的就是幼儿园的教学楼内的设计与装饰。一进教学楼，首先映入眼帘的就是精妙的彩绘，森林世界的主题彩绘将墙面、天棚、立柱、地面营造成浑然一体的大森林。墙与天棚的交界处，绘制了栩栩如生的鸟巢，仿佛伸手便可以触摸到鸟蛋；立柱被画成粗壮的大树，盘根错节，遒劲支天；太阳公公在天棚上笑眯眯地“照耀”大地。走到这个神奇的童话世界，记者不由得觉得自己仿佛也是这个森林里的一分子。王园长介绍：“幼儿年龄小，知识与切身经历少，讲一些空洞的、深奥的爱护大自然的道理，他们很难理解。我们利用幼儿身边的环境，调动幼儿感官，让他们爱上大自然，进而产生保护自然的内驱力。”　

“每年春秋，我们都创造条件，带孩子去春游、秋游，让幼儿亲自看一看，听一听，闻一闻，投入到大自然的怀抱。”副园长崔雅楼向记者介绍。孩子们在幼儿园的带领和保护下，尽情地在草地上游戏、玩耍，领略着大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气。郊游，不仅仅是玩耍，通过观察和近距离地接触，幼儿知道了美好的环境让人感到舒服，加之教师进行适时地引导讨论，激发了幼儿保护环境的意愿，知道保护环境是每个人的责任。　

已经毕业的牛牛在园三年受益良多，他的妈妈对记者说：“幼儿园老师一直在努力营造一个良好的氛围，孩子们接触的事物很系统、很丰富，春游、野外拓展等让孩子充分体验大自然，感知丰富多彩的世界。”　

让孩子做童话世界的主人　

在采访中，园长王翠肖向记者介绍，幼儿园将“一切为孩子”分解到每一项工作的具体行为中，一直探索让教育理念萌发新的生机，寻找幼儿生活各环节的教育意义，挖掘教育元素，丰富幼儿生活经验，让幼儿成为生活的主人，成为教育的主体。　

记者来园采访的两天，总能看到孩子们像个小大人似的忙乎着自己、服务着别人：饭前擦桌子、饭后整理餐具，游戏前后摆玩具、整理玩具……在幼儿的游戏活动中，出现争抢、碰撞、矛盾的时候，更能看出孩子自主发展的程度。记者看到遇到矛盾时，幼儿会自主进行解决，教师会默默关注，自己解决不了的时候，孩子们才会求助教师帮忙分析解决。教师帮助他们分析，让幼儿学会换位思考，学会谦让、协商，心中有他人。