源于教师教学成绩还在排名、还在以教学排名奖惩教师。山西严禁公布学生的考试成绩和成绩排名同时，对于教师教学成绩排名及奖惩制度也应实施根本变革。
不以分数论英雄，无疑能够极大激活“教育生产力”，它将教师与学生都从考试或分数束缚中解脱，不但让教师放开手脚积极探索科学多元的学生成长综合评价机制，而且让学生摆脱“分数压抑”，腾出精力与时间在个人修养、社会关爱、家国情怀等适应终身发展及社会需求的必备品格和关键能力方面用功努力，从而造就时代所需要的智商与情商并重的新型人才。
不公布学生排名解放教育生产力（2）
教育动态2018-12-24李天扬老师
