四年级下册三角形的分类教学设计
学具教具准备：
1.三角板2个，量角器，剪刀，透明胶，彩笔，大信封。
2.方便袋，锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形
教学过程：
一、游戏导入：
1.复习铺垫：
画三个角，让学生说出分别是锐角、直角、钝角。你是怎么知道它是这个角的?(用三角板的直角来比，小的是锐角，大的是钝角，相等的是直角)
2.猜三角形游戏
同学们预习了三角形分类的知识了吗?我们一同做个小小游戏;猜一猜是什么三角形?谁能告诉我，从角的特征上看，三角形可以分为()三角形、()三角形，()三角形。(只露出一个锐角，让学生猜)，怎样修改游戏的方法和规则，你能猜对的正确性更大呢?(露出两个角，或者露出角度最大的角)
3.结论：
最大角度角 | 角2 | 角3 | 结论 |
钝角 | 锐角（直角行吗） | 锐角 | 钝角三角形 |
直角 | 锐角 | 锐角 | 直角三角形 |
锐角 | 锐角 | 锐角 | 锐角三角形 |
