齐读：让我们一齐来读这句话

2.放录像：让我们也走进沙漠去看一看吧

看到了这些情景，你感受到了什么?(感受到风沙很大……)

引导：想象一下此时你就在沙漠中，一阵狂风刮过，你有什么感受?你看到了什么?除了黄沙你还看到了什么?

这里没有什么?没有什么?没有什么?你能用几个词语形容一下吗?(荒无人烟，死气沉沉……)

评价：你得词汇量真丰富，你平时一定很爱看书。

怪不得小云雀会埋怨地说，引读：这里地风沙真讨厌。

齐读：让我们再来读这句话，感受沙漠地荒凉“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。”

3.沙漠里地环境如此恶劣，然而它的面积却在日益扩大，你知道这些数字吗?师读资料。

听了这段介绍，你有什么想法?(“沙漠的面积真大呀。”你真会思考，“为什么沙漠面积会扩大?”你真善于提问)

是啊，沙漠的面积为什么会日益扩大呢?谁知道?指名说。

我们来看看云雀妈妈是怎样说的。齐读妈妈的话

4.指名读妈妈的话：原来，导致沙漠越来越多的凶手竟然是我们人类啊，学到这里，你能用几个词语来形容一下此时的心情吗?(心疼，你能把自己的这种到手融入到朗读中去吗?试试看。

生气，你能把自己的这种心情读出来吗?惋惜，试着读出你的感受。气愤，把你的气愤读出来，试试看)

4.齐读妈妈的话：看到此情此景，我们真是心疼呀，让我们一齐读好这段话。

5.没有了森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠，可见，森林实在在——太重要了。

四.学习第5到10小节

1.我们继续跟着云雀妈妈往前飞，飞呀飞，飞到了一条大河的上空。你愿意把你看到的情景读出来吗?(指名读)

评价：你的声音啊特别好听，老师想请你再读一读，其他同学可要仔细听了，边听边思考，从段文字种，你感受到了什么?

2.你感受到了什么?从哪里感受到的?相机指导朗读(你能读出它的凶猛吗?)

3.齐读：让我们试着通过朗读，读出河水的凶猛。

4.放录像：听了大家的朗读，我的眼前仿佛就出现了洪水泛滥的情景，你们想去亲眼目睹吗?

5.看了录像，相信大家的感受一定更深刻了，一定能把这段文字读的更好，让我们一齐来读好它。“只见……洪水之中”