导读：《在沙漠的中心》涉及的“航空探险”和通过人物心理活动表现文章主旨的艺术手法，对生活在今天的初一学生来说比较陌生。

因此，认知20世纪初的航空事业，了解圣埃克絮佩里，是走进文本、获得情感体验的钥匙，是教学中不可缺少的重要环节之一。而理解、感悟、体会圣埃克絮佩里心灵告白所揭示的生命“真谛”，则是激发学生责任感、使命感的关键，也是教学过程中要把握好的重点，必须突破的难点。于是我化困难为简单采用从课题入手，理解课文内容。第一步，整体感知课文，让学生用自己的话概括课文主要内容，为了减少难度，可在题目加前后词语或采取填空的形式：——(谁)——(在什么地方)——(怎么样?)第二步，进一步了解课文内容，看课文的题目，让学生自己设计问题。通过归纳得出下列问题：

1、谁在沙漠中心?

2、为什么在沙漠中心?

3、在怎样的沙漠中心?

4、在沙漠中心做了些什么?

5、在沙漠中心想了些什么?

【教学目标】

1.培养在默读中提取关键信息，概括主要内容，了解人物心理活动的能力。

2.品味重要语句在语境中的含义，体会作者的思想感情。

3.使学生能关注主人公积极、乐观的人生态度和为人类飞行事业所负的责任感。

【教学时数】一课时

【教学流程】

一、图片导入

(先出示一幅沙漠图片，并出示课题“在沙漠中心”)

师：在沙漠中心，你的脑海中会浮现出一些什么景象?(学生回答)

师：是啊，在沙漠中心，我们的脑海也许会浮现出漫漫的黄沙、美丽的绿洲、孤独的驼队，还有那奇幻的海市蜃楼……但今天，让我们跟随一位坠机于利比亚沙漠的法国飞行员，一同置身于茫茫的沙漠中心，感受那非比寻常的沙漠之行。

二、默读课文，整体感知

默读课文，请用一句话概括文章的内容。提示：可在题目加前后词语