七年级语文天净沙秋思优质课教案内容大全(3)

教学工作总结2018-08-21王新老师

(示例:雨后的天空,一片阴霾。毫无水洗后的清亮与明晰。雨后秋寒倒不言虚。

在这秋日的傍晚,我不由得紧蹙眉头,裹紧身上并不暖和的衣襟。

路在前方,但是何处是尽头情归何处

既然无知无解,就停下来吧。在这雨后的黄昏,暂且歇息我疲惫的灵魂。

风起,西风起了。真的已是深秋。

额前的发随风起了,随风散了。并不能挡不住我的目光,也挡住我前进的方向。

枯叶飘零,如蝶似舞;流转在水上,似悲还喜。叶子来自水土(一切生命来自水

土吧),长于树枝,还情树木,终归水土,生命原本如此吧。离开水又归于水。看似没变化,可到底为了走这一回,走这一遭阿!设若不为了枝头的绿意,树下的浓阴,这一路又有什么好处

落叶归根,但是树也老,树老了是否也归尘归土在这样的季节里却也止不住对

绿叶的追求,止不住对春天的渴盼。

藤已枯,可不改他向上的志向。身已死,不死的是不息的灵魂。

潺潺的溪水,驼背的小桥。时光的流逝,历史的变迁,纵是在这乡间,从此岸到彼岸,你渡过了多少的离情别绪渡过了多少的聚散离合又渡过了多少的成功与失意你送出去了多少的年少和期望又迎回了几多衣锦还乡

乌鸦的啼叫,啼醒不尽的情思。是归巢还是反哺乌鸦生命的好处在此是否已经到达极至7

暮色迷离中,炊烟袅袅中。有人家上灯了,那灯但是为晚归的人儿燃起朦胧摇曳的灯光里,可有父亲的烟雾缥缈,母亲牵挂的唠叨可有妻子的望眼欲穿,幼儿的稚声娇啼路在前方,前方的温暖却不属于我,我的父母妻儿,我的深情厚意,为了这一场

漂泊,都在我的身后默默伫立。为了这场生命之旅,我将他们静置心底最温柔最甜蜜的梦乡里。)

5、在充分感悟诗境的基础上,熟读成诵。

6、作业布置。

①把所写的文章修改、完善。

②阅读迁移。

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