乡村教师住房将纳入住房保障范围，逐年消除中小学的“大班额”……除此之外，在省政府发布的“关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见”中还提到，将简化优化随迁子女入学流程和证明要求，依法保障随迁子女平等接受义务教育。

乡村教师住房纳入住房保障

我省将提高乡村教师待遇，确保义务教育学校教师工资不低于当地公务员平均工资水平，并依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费用。

实行乡村教师收入分配支持政策，加大对艰苦边远贫困地区和薄弱学校绩效工资分配倾斜力度，因地制宜稳步扩大和提高乡村教师生活补助政策实施范围与标准，按照越往基层、越往艰苦地区补助水平越高的原则保障贫困地区乡村教师待遇。

此外，按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，合理规划并加快乡村学校教师周转宿舍建设。

严禁挤占教育用地

我省将实行教育用地、新建配套学校建设方案联审联批制度，预留和保障城镇学校建设用地。各地要研究制定与城镇化进程同步的、具有法律效力的教育用地专项规划，核定用地位置和界限，严禁以各种方式挤占、变更教育用地。严禁将义务教育用地改变性质用于其他建设项目，尤其是商业开发项目。

此外，我省将实施“配建学校‘交钥匙’计划”，依法落实城镇新建居住区配套标准化公办学校建设，确保配套学校建设与住宅建设项目同步规划、同步建设、同步交付使用。确保到2020年基本形成新的城镇学校布局，城镇有足够的学位供给，满足学生就近入学需求。

中小学逐年消除“大班”

超大班额难以保证教学质量，“实施意见”提出，我省将在保证零增量的基础上，逐步消除现有的大班额存量。从今年秋季学期起，小学和初中起始年级全部达到标准班额。

已经存在的66人以上超大班额，到2018年控制在1%以内，2020年全部消除。56人以上大班额，2018年控制在3%以内，2020年基本消除，并基本做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。