“高考新政实施后，学生有望一人一课表、期末考试也各不相同。”朱杰表示，普通高中应构建多层次、多类型、可选择的课程体系。合理确定必修、选修课程比例，增强课程的选择性，给学生提供更多自主发展的空间。教育行政主管部门要引导学校结合自身实际找到最适合学校发展的课程设置和教学安排，加大力度开发校本课程，为学生选修课提供系列“菜单”。有必要调整高中课程方案和各学科课程标准，重新设计高中各学科基础性课程与拓展性课程内容及其相应课时。

同时，开设生涯辅导课成为必选动作。可考虑设置学生发展顾问制度，由学校教师、优秀的高年级学生、优秀的校友志愿者等担任。发展顾问研究每一位学生的职业兴趣、爱好、特长、性格、家庭情况等，帮助学生认识自我，清晰定位，科学选科，规划职业生涯，实现学生的自主发展

朱杰还建议，无论学校还是学生、家长都应认真对待，提早预热，及时与新高考改革方案对接，尽早适应新高考。