五、社会实践的主要内容:
1、社会实践活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“社区管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“服务机构”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)社区垃圾处理的情况调查
3)关于“老人节”尊老爱幼的社会调查
4)关爱孤寡老人弘扬传统美德的问题研究
5)宣传学雷锋服务意识及对策
6)农村小学社区服务状况调查
7)我校小学生零用钱数量的调查
8)小学生的饮食与营养问题研究
9)留守儿童与家境贫困学生的问题调查
10)小学生学习习惯的调查与研究
4、社区服务活动。
“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”的活动,要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动,有条件的要走出社区,到敬老院、公共场所等地做好事,弘扬中华传统美德,做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实材料,要请单位和社区的负责人签字,写评语(要确保安全)。
社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
六、具体安排
(一)社会实践内容安排
召开“学习雷锋 传递爱心”的活动启动仪式,下发《社会实践与社区服务活动方案》,布置社会实践工作。
各班级在辅导老师的帮助下,学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组),推选出组长集体活动,聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)指导并负责纪律和安全问题。
,开展重阳节慰问敬老院老人的活动,参加人员30位,同学们可以自己动手制作小礼物、编排节目奉献给老人。由负责人与两位指导教师共同指导工作。
,开展爱心义卖活动,为留守儿童和家境贫困学生爱心募捐。
“六一儿童节”,对在本学年中坚持发扬雷锋精神,能积极地参与完成关爱他人、友爱互助、服务大家、共同进步的优秀志愿者进行表彰,颁发“学雷锋先进个人”奖。