幼儿园11.9消防安全主题活动方案三：

目标： 1.了解消防演习这个概念; 2. 初步了解防火救火知识， 学会自救逃生的方法; 3.培养幼儿的自我保护意识; 4.培养幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神; 5.记住消防站的专用电话号码。

准备： 1.安全门标志， 安全通道; 2.火灾录像， 一部电话机; 3.喷烟器、湿毛巾、失火的模拟录音。

过程： 1.观看火灾录像， 让幼儿仔细观察， 记住人们逃生的全过程; 2.引导幼儿自由讨论， 说出防火、灭火、自救方法; 3.消防演习; 4.集体讨论; 5.教师示范一次正确的逃生方法; 6.用正确的方法来巩固演习一次; 7.让幼儿讨论应注意的安全原则， 并写在一张大纸上展示给家长看。

二、活动的分析与评价：

这一活动设计有以下几方面的优点：

(一)题目选得好。教师选择“可爱的消防员”作为活动的题目， 抓住了幼儿的心理特点。在美国， 消防员是孩子们心中的偶像， 有极高的社会声誉。美国某机构进行的民意测验显示， 在最受尊重的职业中， 消防队员名列榜首， 而总统排在第 26 位。消防员特殊的工作任务、特殊的生活节奏、特殊的装备也吸引着孩子们的好奇心。

(二)家园联系做得好。消防安全、自救求生是幼儿生活中的必备技能。在主题活动中， 以家园联系卡的形式， 让家长参与到活动中来， 有助于家长与幼儿园之间的沟通， 也有助于家园之间的配合， 有效地强化了教学效果。

(三)社区资源利用得好。社区是幼儿最熟悉、最容易接受的教育场所。充分利用社区资源拓展幼儿视野， 丰富幼儿生活经验是美国幼儿教育的特点之一。和许多主题活动一样， 在这一主题活动中， 教师很好地利用了消防站等社区资源。

(四)活动趣味性强， 多领域互相渗透结合得好。这个活动设计以幼儿关注的消防员为核心， 通过参观消防站、制作消防车和消防服装、实际逃生演练、结合儿歌做手指游戏等多种活动渗透教育的内容， 使活动的趣味性显著增强。活动自然涉及到了健康与安全、语言、认知、社会、艺术等领域， 使幼儿的能力得到全方位的和谐发展。

我国的幼儿园对于安全教育很重视， 有关安全教育的活动很多， 其中， 防火安全知识的教育活动也已经成为幼儿园的必修课。美国幼儿园消防安全教育的做法一定能给我们提供很多的帮助。