谁的节日?

2、讲解“五•一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。(中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

三、儿歌、歌曲表演

1、儿歌：小卤蛋、买菜、小瓢虫、萤火虫。

2、歌曲：劳动最光荣、咱们工人有力量。

四、家长幼儿体验劳动的快乐，游戏活动

1、引导幼儿帮助老师做好班级各项日常工作。(擦桌子、椅子、扫地、发盘子、分筷子、收毛巾、挂杯子等)

2、组织家长幼儿一起参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

3、游戏活动：《幼儿穿衣服扣扣子比赛》《幼儿穿裤子比赛》《幼儿穿鞋子比赛》

五、手工制作--幼儿学习做红花，送给家里的劳动者

六、活动延伸：

认识周围的劳动者，并把制作的红花送给他们，并合影留念，五一节后，幼儿讲述自己在这个节日中的收获和感想。