活动领域

实施途径

具体内容

实施手段

常

规

性

领

域

与学科教学

结合活动

与语文、数学、科学、社会与品德、音乐、美术、体育结合

以年级为单位，每学期每门学科开展一至两个主题活动

地方教材

《可爱的潍坊》（三—六年级）

学生自主选择课题进行研究，课内交流

校本教材

《人·自然·社会》

成立探究小组，确定主题，课外研究，定期指导交流

校本教材

《综合实践活动资源包》（四、五、六年级）

每月一次，人人参与，课余查找资料，汇报交流

文体、科技活动

体育

阳光体育

每天指定不同的内容进行训练

课间游戏，书香班级

自创和参加有意义的游戏，全员参与

小课题研究月

每学期一次，四、五、六年级学生参加，并组织评比

田径运动会

每学年一次，全校学生参与。

文学艺术活动（绘画、电子小报等）

与信息技术、美术等课相整合，评比展示

非常规性领域

自我服务劳动

扫地、拖地、抹家具、钉纽扣

学做饭、整理房间等

与人·自然·社会相及班队活动整合，可开展一些竞赛活动

社区服务与社会实践

组织学生参观古迹、双泉山风景区等场所；以社区为单位开展实践活动；环保小队、雏鹰假日小队活动等

学校组织，参观场所；少先队组织，利用寒暑假，开展社区实践活动

简单生产劳动

用橡皮泥制作小物品、用废弃物制作小饰品、养花、养鸡、养猪、养蚕、大姜、大葱种植等

与科学、劳动与技术想整合，进行评比展示