2、举止文雅。教师爱岗敬业，遵章守纪，举止文明，为人师表，德艺双馨。

指导文件：

1、中小学教师职业道德规范

2、教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知(教师[2014]1号)

3、市教育局关于印发《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》的通知(荆教发[2014]10号)

4、关于印发《沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”》和《关于违反<沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”>的处理办法》的通知(沙教[2012]35号)

具体要求：

1、营造高雅氛围。办公桌椅、教学用书、作业本、教具、报栏等摆放有序。师德规范、管理制度、格言警句、禁烟标识、值日表等张贴规范。有条件的学校配齐取暖及降温设施。

2、塑造良好形象。教师注重形象，穿着得体，举止规范，交谈和蔼，说普通话。热情耐心接待家长。同事之间互敬、互谅、互助。每学期至少进行一次学生、家长评教活动。严禁组织、参与校内外有偿补课，严禁向学生推销或变相推销教辅资料及其他物品，严禁体罚或变相体罚学生，严禁工作期间饮酒和课堂上使用手机。

3、强化工作纪律。上班期间做到“五不”：不迟到、不早退、不串岗闲聊、不高声喧哗、不上网做与工作无关的事(如网聊、炒股、玩游戏、看电影、网购等)。严格签到制度(有条件的学校使用智能化签到设备)。规范教师请销假制度。

4、加强学习培训。积极组织教师参与各级各类培训，构建优秀教师队伍梯级结构，切实增加投入，设立教师培训专项经费。要制定切实可行的校本培训方案，积极开展校本培训工作。

(四)建“实效功能室”(责任单位：电教馆)

目标内容：

1、建设体现实用性。功能室按照标准配备，种类及设施设备齐全，体现专业性和实用性，最大限度满足教育教学需要。

2、使用体现实效性。管理与应用要突出师生全员参与、学科全面覆盖。最大限度提高使用率，发挥教育装备的实效性。

指导文件：

1、省教育厅关于印发《湖北省义务教育学校办学基本标准(试行)》的通知(鄂教规[2011]3号)

2、关于加强义务教育学校教育技术装备工作的实施方案(沙教[2012]33号)

具体要求：

1、建设要有标准。镇中心校以上规模学校各室单列，集中连片，联村完小可两室合一。配备要达标，品种不缺项，标准不少量，满足正常的教育教学需要。建立教育装备的长效投入机制，做到迈小步、不停步，有成果。