6.做好党务干部培训。要对基层党支部书记、分党委委员普遍进行培训,帮助其掌握工作方法,明确工作要求,重点是提高责任意识和工作能力,交流如何丰富党支部活动内容和建设服务型党支部的经验做法。组织经验交流会,分享心得体会,学习兄弟单位的典型特色做法和整改经验。提高分党委和党支部围绕中心开展工作的能力水平,增强分党委委员和支部委员做好工作的能力。
7.选树先进典型,立足岗位做贡献。教育引导党员铭记党员身份,积极为党工作,努力为学校发展贡献力量。结合纪念建党95周年,选树和表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者,强化示范引领,向典型看齐,促共同提高。推动重点岗位党员挂牌上岗、亮明身份,促进党员模范履行岗位职责,敬业修德,奉献社会。
8.领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。
四、组织领导
“两学一做”学习教育由学校党委统一领导,组织部牵头实施,纪委、宣传部、党校配合做好相关工作。
(一)加强领导,强化落实。学校各基层党组织负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人,要认真组织、周密安排,确保学习教育取得实实在在的效果。各分党委应根据本单位工作实际,按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则,充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性,制定本单位学习教育工作方案。要对所辖支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,参与党支部各项活动。马克思主义学院等单位要结合“两学一做”学习教育内容,组建宣讲团深入基层支部讲党课。
(二)强化组织保障。加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度,抓班子建队伍,选优配强基层党组织负责人;结合基层党建工作责任制的落实,夯实基层党组织的党建工作责任;开展党组织关系排查,摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况,理顺党员组织关系,努力使每位党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。