关键词：录取

逐步减少直至取消录取批次

《方案》：一是不断优化平行志愿投档录取模式，进一步提高考生志愿满足率和投档录取率。二是逐步减少直至取消录取批次。取消录取批次后，学生不再分批次填报志愿；学校在考生志愿填报范围内按学生专业志愿和高考分数择优录取，克服社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向。三是试行高职院校单独招生学生选报多所学校制度，使学校选拔学生和考生选报学校更加合理有效，逐步实现“双向选择”。

解读：我省是最早实行平行志愿录取的省份，据了解，2015年我省已将本科第三批A、B两个批次合并为一个批次，将逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消录取批次。

关键词：高考加分

取消鼓励类加分，特长记入档案

《方案》：取消鼓励类加分项目，保留全国性扶持类加分项目，调整我省地方性扶持类加分项目。明确过渡期加分政策，保留2015年1月1日前已获得有关奖项、称号、名次考生的加分资格，且加分分值一律调整到国家规定的5分以下。

解读：目前已减少和规范高考加分政策的主要内容有：一是从2015年起取消鼓励类加分项目。包括全国性体育类、学科竞赛类、科技竞赛类获奖加分项目、还有我省地方性省级体育比赛、省“三独”比赛获奖加分项目和我省普通高校对口招收中职毕业生加分项目。二是继续保留全国性扶持类加分项目，如少数民族加分政策、烈士子女加分政策等。三是调整我省地方性少数民族加分项目及分值等。

取消这些高考加分后，有相关特长、突出事迹、优秀表现的考生可选择报考高校高水平运动队、高水平艺术团、运动训练单招或高校自主招生等。同时，将考生的这些特长情况记入学生综合素质评价档案，可作为高校择优录取的重要参考。

关键词：招生专项计划

提高农村学生上重点大学比例

《方案》：一是实施农村贫困地区定向招生专项计划（实施区域为全省40个国家级贫困县）。二是实施农村学生单独招生计划，确定我省实施农村学生单独招生的区域（51个国家级和省级贫困县市区），指导省属实施高校按不低于本校年度招生总计划2%的比例编制分专业招生计划。三是实施省属重点高校招收农村学生专项计划。制定实施方案，指导和督促省属本科一批高校按不低于本校年度招生总计划3%的比例编制分专业招生计划，并合理安排适合农村考生特点与就业需求的专业（实施区域为全省范围所有农村）。