| 培养类型 | 招生计划种类 | 考生户籍要求 |
| 初中起点本科层次农村初中教师、小学教师、幼儿园教师，初中起点专科层次农村小学教师、幼儿园教师 | 1.普通招生计划（以下简称“普通计划”） | 持有招生来源计划所确定的县市区户籍 |
| 2.定向到乡镇任教招生计划（以下简称“乡镇任教计划”） | ||
| 3.定向到民族乡招生计划（以下简称“民族乡计划”） | 持有招生来源计划所确定的民族乡户籍 | |
| 怀化市初中起点专科层次农村小学教学点教师 | 普通招生计划（以下简称“普通计划”） | 持有招生来源计划所确定的乡镇户籍，且户籍迁入时间为8月31日以前（含8月31日） |
| 初中起点专科层次农村特殊教育教师 | 1.普通招生计划（以下简称“普通计划”） | 持有招生来源计划所确定的县市区户籍 |
| 2.特校招生计划（以下简称“特校计划”） | ||
| 高中（中职）起点本科层次农村中等职业学校专业课教师（以下简称“中职专业课教师”） | 1.普通高考招生计划（理工类） | 持有招生来源计划所确定的县市区户籍 |
| 2.对口招生计划 | 持有招生来源计划所确定的市州户籍 | |
| 高中起点本科层次农村小学教师 | 普通高考招生计划（文史类和理工类） | 持有招生来源计划所确定的县市区户籍 |
十、公费定向师范生的培养经费来源是怎样规定的？
答：省级项目计划的培养经费由省级财政承担，市州项目计划的培养经费由市（州）财政承担。
第二章 培养模式
十一、初中起点本科层次初中教师、小学教师和幼儿园教师的培养模式是怎样规定的？
答：初中起点本科层次初中教师、小学教师和幼儿园教师均采用二·四分段的培养模式。
（一）学生入学后前2年注册中职层次学前教育专业学籍；中职阶段修业期满，成绩合格者分别由培养学校颁发中职层次学前教育专业毕业证书。同时，参加当年普通高校对口招生考试，考试成绩达到省当年划定录取分数线的，经正式办理高考录取手续后升入本科层次学习4年，招生计划纳入当年全省普通高校本科招生计划。本科修业期满，成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。
（二）对于当年参加了普通高校对口招生考试，成绩未达到当年省划定录取分数线的学生，原签订的公费定向培养协议书终止，不再进行后续阶段培养，自谋职业。
十二、初中起点专科层次小学教师、幼儿园教师、特殊教育教师的培养模式是怎样规定的？
答：初中起点专科层次农村小学教师的招生专业为初等教育专业，幼儿园教师的招生专业为学前教育专业，特殊教育教师的招生专业为特殊教育专业，学制均为五年一贯制专科。
十三、高中（中职）起点本科层次中职专业课教师的培养模式是怎样规定的？
答：中职专业课教师采用本科院校会同有关高职院校和企业联合培养的模式进行。本科学制四年，由本科院校与高职院校共同制定人才培养方案，原则上第一、二学年由相关高职院校负责培养，第三、四学年由本科院校负责培养。修业期满，成绩合格者，由本科院校颁发本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。
2015年招生专业及各培养学校的基本情况如下：
