意见规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。高等学校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价，作为招生录取的参考。

意见对学生思想品德等方面进行了细化。如在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等，如到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务的情况。

为防止“走过场”和“集中突击”，意见强调，通过学生在有关活动中的具体表现来反映其全面发展情况和个性特长。如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数、持续时间等。

如何保证真实性和公平性?意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。(综合新华社等)

三科考试说明变化

语文

初中考查背诵篇目调整

“7-9年级古诗文背诵篇目”中列入2015年高考的篇目全部更新，具体考查篇目为：《论语十则》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《白雪歌送武判官归京》、《无题·相见时难别亦难》和《天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)》等6篇。

题型示例中选择的试题为2006年至我省以及其他省市的高考试题，这样说明我省2015年高考命题会有意识地借鉴经典题例。

数学

新增两处考点

1.部分知识点考查要求降低。如“函数的概念与表示”、“一元二次不等式与相应的二次函数”、二次方程的联系”等两处考点，其要求由“掌握”变为“理解”，难度下降一阶。

2.新增加两处考点。新增“定积分的简单应用”，要求考生“了解”，难度不大;“参数方程与普通方程的互化”也是新增的，要求考生“理解”，难度中等。

英语

词汇量微量增加

调整仅在词汇表上有所体现，即收录单词3525个，比略有增加。2015年将着重考查常用的十种时态;“同位语从句”为必考项目;构词法部分，关于派生词前缀和后缀的要求有所增加。