(3)最后做翻译题。其基本方法如下：

A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。

B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。理清句子中的人物关系和相关事件。

C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。

D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。

E对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。这个办法也适用于实词理解题。将答案誊写在答题卷上。

三、古诗鉴赏（12分钟）

1、读懂诗歌

(1)用关注“标题、意象、注释、情思语、即时诗人”的办法读诗歌，并快速判明诗歌类别——写景或者写物或者写人，根据相应类别诗歌的特点进行解读。

(2)关注诗歌的艺术手法(内容上的描写手法、主题上的抒情手法、语言上的修辞手法和结构上的结构手法)

2、审读问题

(1)勾画题干(问题要求的——概括、分析、简析、赏析，问题范围——全诗、第几联、上片等等，问题对象——情感、意境、形象、艺术手法等等)，明确问题要求。

(2)根据问题要求和对象，弄清楚题型，按照题型的基本模式与步骤组织答案素材。

3、科学答题

(1)按照题型与相应步骤答题。

(2)一般，题目问什么先答什么，先问什么先答什么。

(3)注意使用术语，每一点均先观点后阐释。

(4)分点作答，分条陈述。合并相同点。

(5)语言简洁明了，不写可有可无的字词句。

4、诗歌鉴赏相关知识体系。

(1)诗歌类别

A、借景抒情类

景即画面是主要内容，由一组意象构成画面。抓画面的命名与特点，注重景的描写(描写的角度、顺序、描写手法【直接与间接】、修辞手法)，景表现出的情感。