等级

水平

分值

等级描述

分数解释

水平4

11~12

知识要求：在水平3之上，答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。

能力表现:阐述原理准确，分析能提及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。

能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。

水平3

7~10

知识要求；在水平2之上，分析不同教学观念通过教学实践对学生成长的不同作用。

能力表现；不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性强。

能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。

水平2

4~6

知识要求；在水平1之上，答出不同的教学观念指导教学实践，对学生成长的作用是不同的。

能力表现；堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不善推敲，语义不完整不连贯。

能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确、不完整。

水平1

0~3

知识要求；答出意识作用的原理。

能力表现；仅作判断但不阐明理由;或阐述理由时所使用的原理错误。

不能正确运用相关知识阐述理由。