高中学业水平考试“变脸”、普通高中学生综合素质评价列入高招录取参考……近日，教育部出台两部与高考改革息息相关的“重量级”文件：《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，河南省教育厅相关负责人透露，目前，河南省正在加紧制订具体方案，有望在2016年7月之前公布。未来新政将给河南考生带来哪些影响？近日，记者走访河南省级教育主管部门以及相关重点高中老师，为考生打探消息。
　　相关政策一
　　高中学业水平考试实施意见
　　“统考”变“选考”，学生自选3科计入高招总成绩
　　根据《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，实行高考综合改革的省份，高考成绩将包括语文、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选3科的考试成绩。上海、浙江已于今年启动高考综合改革，将于2017年整体实施。
　　《实施意见》规定，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

《实施意见》还规定，命题应注重加强对能力的考查。各省区市要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。
　　《意见》指出，考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。

学校声音
　　郑州外国语学校教务处副主任包军表示，这一新政将对学生未来学业水平测试要求更高。
　　他认为，改革后的高考不再考文科综合和理科综合，由学业测试成绩代替，通过在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中选择3科成绩计入总分，但所选的科目需符合不同高校的要求，这就意味着高校可根据自己的情况对科目提出要求。比如，某大学化学系要求凡报考本专业的考生必须选物理、化学、生物，考生只能选择这3科的学业水平测试的成绩计入总分。“等于说学生在选择学业水平测试科同时，也要参考高校的要求。”
　　针对学生和家长最为关心的，改革后的高中学业水平考试会不会加重学生的课业负担？包军认为，新一轮高考改革只考语数外3门，从科目的数量上看，不会加重学生课业负担，总体而言“改革的出发点还是减负”。
　　据了解，河南省现行的普通高中学业水平考试每年组织一次，一般安排在高二年级上学期期末，所有科目的学业水平考试应在高中第三学年上学期结束前完成。
　　郑州市实验高级中学副校长李超介绍说，我省现行的高中生学业水平考试成绩已经实行等级制，分为A、B、C、D四个等级，分别对应以往的优秀、良好、及格、不及格。目前，学业水平考试用来评价高中课程程度，如果有一门为D，将无法拿到毕业证。
　　“将来如果学业水平测试和高考挂钩的话，家长和社会的关注度会更大。”李超认为，如果学业水平测试中有3科计入高考成绩的话，怎么选择科目，高考如何参考，分数如何量化，怎样体现学生的个性和特点；普通高中学业水平考试目前实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷，计入高考成绩时全国如何“一碗水端平”等等，这些都需要出台细则来明确。