【点评】本题考查归纳内容要点的能力，本题的答案分散在各个段落之中，需要找到不同历史时期朱东润的观点态度，并整合，分项概况，注意时间顺序和语言的简洁、准确。

(3)【答案】

①以学术观点为主，思想深刻分析透彻

②按照顺序介绍自己学术思想观点的发展

③自传使文本更有真实性、概括性，体现了人物思想变化的经历，使传记更有时间感。

④文本有叙传结合，即有传有评，叙议结合，说理更透彻，互相交错，连贯畅通。

【解题思路】答题关键点，首先是学术性的，其次是自传。学术性的传记，自然以学术观点为主，思想深刻，分析透彻;传记的顺序也是一介绍自己学术观点的形成发展为线索的;自传的特点具有真实性、概括性，体现了人物思想变化的经历，更有时间感。其最后要结合相关链接①对文本特点的阐述，糅合起来。

【点评】本题考查对传记类文本类别了解的能力，这道题考查了考生对传记类文本的了解和熟悉程度，需要考生调动所学知识，运用到文本中来，把知识和文本有机结合。

(4)【答案】

我同意他的观点

①要在一本书中把对传主评价全都交代

②应该没有阿谀奉承之辞，要信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都全部奉陈

③刻画传主要生动，进行入情入理细致的分析，但是不要太过琐碎

④着墨不要太多，要有韵味，要勇于创新

⑤要亲自动手尝试创作，结合生活经验去挑选关心国计民生的有为之士，要有尊崇的气节与品格，要有使命感和责任感，关切现实，拯救危亡。

⑥刻画和评价传主要相结合，叙议结合，从客观的角度给出公正的评价

只有这样，传记类文本才能具有真实性、可靠性、概括性、典型性和历史性。

【解题思路】这道题实际上就是在考查归纳概括作者观点的能力，那么把全文包括相关链接综合起来，找到作者心理活动或者观点态度的话，进行归纳总结即可。

【点评】本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的传主的观点和概括文本内容的能力，这类题型一定要注意找全人物的态度，然后再进行归纳，以免丢点丢层。

五、

13.【答案】C

【解题思路】老谋深算：周密的筹划，深远的打算，形容人办事精明老练;深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远;深思熟虑：反复深入地考虑。