平时强化词汇、语法知识的运用,背诵一定篇目的经典范文,并在此基础上多读、多写,养成良好的写作习惯。!培养学生良好的写作习惯,在写作教学的起始阶段,是非常重要的。首先,审题要认真。要求学生根据写作任务,认真审读图表或提纲,捕捉信息,领会意图,确定文章体裁及时态.
其次,要编写提纲。写出每个段落主题句关键词,然二后确定内容要点和细节。教师可以引导学生构思文章要点。然后进行初稿写作。学生经过审题和列提纲后,开始一写作。教师应能指导学有意识地使用关联词,使用固定句型,把段落按逻辑顺序连成一体,初稿形成要基本连贯。;当然写作后的检查也是必不可少的。学生完成初稿后,检:查是书面表达不可缺少约环节。老师指导学生从各个方面进行查错和修改。
总之,高三英语学习是一个艰苦奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。在学好教材的基础上,采用系统归纳的方法,辅之以适应性训练,这样才有利于学生掌握记忆,费时少,收效快,这需要教师精心备课,需要教师有意识地把学生的注二意力吸引到应用巨来。这样,学生才能将复习的知识转化为能力,才能真正全面提高英语成绩。