国。
　　
　　7.设问：
　　
　　为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
　　
　　作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
　　
　　例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
　　
　　8.反问（激问、反诘、诘问）：
　　
　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
　　
　　作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
　　
　　例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
　　
　　9.引用：
　　
　　引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分和两种。
　　
　　作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
　　
　　明 引（直接引用）
　　
　　例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
　　
　　暗 引（间接引用）
　　
　　例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
　　
　　10.借代：
　　
　　不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替
　　
　　借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
　　
　　作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
　　
　　方法：
　　
　　①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
　　
　　例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
　　
　　②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
　　
　　例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）
　　
　　③具体代抽象
　　
　　例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）
　　
　　④工具代本体。
　　
　　例如：