R>　　⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
　　
　　句子练习 ：
　　
　　1、 昨天，刮了一夜的大风。
　　
　　2、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
　　
　　3、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
　　
　　4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
　　
　　5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
　　
　　6、张明被评为优秀少先队员的称号。
　　
　　7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
　　
　　8、造纸是我国古代的四大发明。
　　
　　9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
　　
　　10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
　　
　　11、在会上，纷纷发表自己的意见。
　　
　　12、我们从小要不吃零食的好习惯。
　　
　　13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
　　
　　14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
　　
　　15、经过老师的教育，终于认识了错误。
　　
　　16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
　　
　　17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
　　
　　18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
　　
　　19、我认真完成了各科作业和语文作业。
　　
　　20、她的家乡是北京人。
　　
　　三、陈述句改反问句练习
　　
　　陈述句改为反问句的方法：
　　
　　1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
　　
　　2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
　　
　　3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
　　
　　4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
　　
　　如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将