构以“教学目标区别化设定、课堂教学递进式兼顾、辅导助学个别化展开、作业考试分层次设计、特需课程自主性选修、评价机制个性化激励”为特质的差异性教育。首批招聘教师17人，包括1-2名外教
在教师队伍建设方面，2015学年，学校按照10个教学班的预设规模招聘教师，共招聘17人。
其中在职教师7位。其招募的条件是：在职教师原则上以获得市级及以上教坛新秀、优秀教师等综合性荣誉称号，突出了“优秀”+“年轻”。在此基础上，外聘1-2名外籍教师，并开设相应课程。
另有新教师10名。在招考新教师时，报名达到了1:18，竞争可谓激烈。
最后录用的10名新教师中研究生学历的有4人，其中还有香港科技大学毕业的研究生。
记者了解到，在接下来的课程安排上，语文、数学、英语、科学教师主要将以在职优秀教师担任，其他学科按照在职优秀教师与新教师相结合的方式布局。
