1普通高中配套课改

问题：当前在学生选择文科理科之后，学习课程就是高考需要考试科目。改革实施之后，学生将会有20种课程组合选择，学校如何提供课程保证学生选择?

回应：省教育厅副厅长廖清林表示，深化普通高中课程改革，是我省积极稳妥推进高考综合改革的关键举措之一。在深化普通高中课程改革方面，将采取以下举措：一、进一步完善普通高中学校课程方案，目前教育部正在加紧修订普通高中课程方案，海南省教育厅将会围绕高考综合改革目标，进一步优化普通高中课程结构，合理确定普通高中选修课和必修课的结构比例;二、我们鼓励每一所普通高中学校都要创造条件加强课程开发，丰富普通高中课程体系，切实增强课程的多样性，尽可能满足学生选择的需求;三、变革教学组织方式，实施分层分类的走班教学;四、加强学生生涯规划教育引导，指导学生形成符合个人特点的合理的课程学习计划，科学地认识自我，精准地规划人生;五、要求每一所普通高中学校都要加强校本教研制度的建设，鼓励老师针对高考综合改革教学实践过程中面临的真问题，开展教育研究，引导教师创造性地实施课程，以教师的专业成长引导好服务好学生全面而有个性的成长;六、建立起综合性发展性高中学生评价制度，在普通高中建立起包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大维度的绿色教育质量评价体系，引导学生全面而有个性的成长，彻底扭转评价学生“唯分数论”的错误倾向。

2固定班级变为走班教学

问题：高中生的自律性没有大学生强，实行走班教学，如何保证学生不逃课?

回应：省教育研究培训院院长陈力表示，通过对上海、浙江两个第一批高考综合改革试点地区了解，以及选择省内6所普通高中学校进行模拟，结果显示走班教学模式对教学用房、教师配置等教学资源的需求要增加15%到20%。教学用房等硬件建设可以通过加大投入逐步实现，但是15%到20%师资增幅短时间不可能实现。我们目前正在做的一个重点课题就是研究高考改革后教师如何合理流转，在一个区域内如何统筹。