（二）工作目标。

　　以提高乡村教师队伍整体素质为目标，到2017年，力争乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到进一步改善，职业吸引力明显增强，教师队伍整体结构更加合理，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年，建立起规范灵活、保障有力的乡村教师队伍建设长效机制，造就一支师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为实现首府南宁教育现代化提供师资保障。

　　三、实施范围

　　全市乡中心区、村、教学点学校的在职在编在岗教师，包括学前教育、小学、初中、特殊教育、中职、高中教师。

　　四、主要措施

　　（一）加强教师师德建设，提升乡村教师思想政治素质。把扎根基层乐于在乡村从教，专注于教书育人、以良好的言行影响学生，树立乡村的道德标杆引领村风民风作为乡村教师师德的主要内容，加强乡村教师对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。以提升教师德育水平为重点，把教师职业理想、职业道德、法治教育、责任教育、心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理全过程，引导和教育广大乡村教师践行师德规范。加强乡村教师队伍党建工作，建立乡村教师政治理论学习、培训制度，形成教育、宣传、考核、监督、奖惩、校本六位一体的师德建设长效机制，切实提高乡村教师思想政治素质、专业境界和师德水平。（牵头单位：市教育局；实施单位：各县区、开发区）