中学教学常规管理制度(2)

规章制度2018-12-06李天扬老师

中学教学常规管理制度

、 不拖课、不占课,督促学生做好“二操一锻炼”。

、 认真落实省颁课程计划,开足上好各学科课程。

、 严格按课程表上课,不得将技能课改上其他课,及随便调课停课。

、 下课铃响,教师喊“下课”,班长喊“起立”,老师喊“同学们再见”,学生喊“老师再见”,老师离开教室。

三、 加强课外辅导,促进学生的发展:

、 教师在早读和下午三节自修课应按时下班个别辅导、解疑,避免占用时间作全班性的集体辅导。

、 在学习上热情关心后进生,帮助他们分析后进的原因,鼓励他们树立信心,改进学习方法,赶超班级上的优生。

、 对优生在思想与学习上应更严格要求,在学习上进一步指导,积极培养与扶持尖子人才。

、 积极开展家庭访问,了解学生的学习和生活环境、条件、习惯,有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题,家校配合,促进学生进步、提高。

四、 做好教学效果的检查工作:

为了有效地评价和检查教师的教学效果,对布置作业与考试作如下规定:

、 各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生,让学生熟悉和巩固学习知识。

、 要精选作业,作业内容必须注重能力的培养与训练,作业份量深广度要适当,可根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生,因材施教,分类推进。

、 作业要及时处理,全面审阅,重点批改。对所有布置的作业,应指定科代表按时收缴登记,发现拖、缺现象要调查,对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业,必须全面审阅,及时发现问题,重点批改(或轮换批改),及时讲评,提倡有重点地面批面改。

、 培养学生自找差距,自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误,教师通过适当方式检查作业订正情况。

、 考试的命题,要注重基础,要面向全体,要让大多数学生都能达到合格。

、 期中、期末考试可采取教研组、段命题,分题流水评卷以检查衡量教学效果,但要注意科学命题,认真审核,严加

保密。

、 考试方式要统一,师生都要严格遵守考场规则,对于违纪作弊的学生,应及时严肃批评教育和处理。

、 各段各科单元考要统一进行,同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。

、 各类考试都要求教师认真评卷,及时发回,认真进行讲评,并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷,认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。,

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