托班一日活动各环节教养人员工作职责(2)

规章制度2018-12-06王新老师

托班一日活动各环节教养人员工作职责

  、喝牛奶时,配有少量干点心,做到最后一口是牛奶,点心后会用手帕擦嘴。

  站位:教室内组织引导

  、配合主班做好幼点心前盥洗的环节,促使宝宝逐步养成正确的盥洗习惯。

  、对个别需要帮助的宝宝给予及时适宜的引导帮助。

  、留意在一段时间内宝宝是否都用点心了。(可通过宝宝记录等观察),及时提醒宝宝。

  站位:盥洗室内和点心区域中间

  、保育员事先做好盥洗室的卫生与安全,提供适宜宝宝发展的生活环境。

  、及时提供丰富的点心,观察宝宝的点心情况,适当添加,鼓励宝宝吃好点心。

  、保育员做好个别教育,注意正面提醒,不包办代替。

  、把观察到的个别或集体现象及时与老师沟通,进行分析。

  站位:宝宝点心区域内

  饮水与

  午餐:

  愉悦

  、培养宝宝养成口渴了会适量饮水的习惯,取茶杯时,手不碰杯口。

  、茶水、饮料、饭、菜、汤、点心的温度要符合季节的需要。

  、创设舒适、愉快、和谐的进餐环境(餐前不做剧烈运动、不处理会引起不快的问题,采用多种形式进行餐前教育,以丰富宝宝营养保健知识,掌握吃的技巧,引起食欲,养成文明进餐的习惯)

  、进餐时,提醒宝宝细嚼慢咽,饭、菜、汤交替吃,不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭。

  、因人施保,对于体弱儿童、健康儿童、肥胖儿童采取相应的餐饮、保育措施。

  、饭后要求咽下最后一口食物再漱口,漱口时鼓动两腮数次再吐水,一般含漱-次。

  、教会并督促宝宝用反复折叠毛巾的方法擦嘴、脸、手。

  、饭后让宝宝开展一些自由的、有助于消化和稳定情绪的活动。

  站位:宝宝午餐区

  、午餐前协助保育员做好宝宝午餐分发等。

  、去食堂用餐。

  、做好交接班工作(宝宝餐点情况、健康情绪情况及需向激反映的问题)。

  、按照操作规范做好午餐、饮水的供应(准时拿来匪)。

  、中大班指导宝宝做值日生工作,确保宝宝安全。

  、鼓励引导个别宝宝,以正面教育帮助纠正挑食等不良习惯。

  午睡:

  温馨

  、创设安静、舒适、安全卫生、通气、光弱的午睡环境。窗户做到二开二关。夏季宝宝熟睡时,电扇

只能开弱档。

  、教会宝宝有序脱衣、穿衣的方法,穿着袜子不在地上行走。

  、宝宝必须盖自己的小被,并相对固定铺位(垫被对应),以防疾病的交叉感染。

  、午睡时,教师要加强巡视,观察宝宝面色,纠正不良睡姿,帮助宝宝盖好被子,发现异常情况要及时处理。

  、对体弱、患病宝宝要重点照顾,避免直接吹风。

  、起床后,指导宝宝正确整理小被,避免被子碰到地上。

  、指导并帮助宝宝整理仪表。

  站位:宝宝身边,宝宝入睡后每分钟巡视一次

  、配班(上午班)教师做好信息沟通,对有特殊情况的宝宝予以关注。

  、配班老师休息。

  、为宝宝创设舒适的午睡环境,逐步引导宝宝学会自理。

  、遇老师学习时,保育员负责主班任务。

  离园:

  安全

  、离园前提醒并帮助宝宝穿好外套,戴好御寒用品,与宝宝、激礼貌道别。

  、教育宝宝不随便跟陌生人走。

  、留园宝宝送至值班室时,必须向夜护导老师交待清楚人数及要向激说明的情况,

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