（3）根据电影和漫画的原作者分别是美国和苏联的国籍角度思考，而且还要分析材料中的有效信息得出结论即可。国际格局：根据题干提供的时间即可得出结论。

39、（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。

材料一18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。

材料二两次世界大战之间（1918-1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。

材料三1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。

（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（8分）

（2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）

（3