在上述一一分析了“三大方面”及“六大素养”具体可能会考查的科目和知识点之后，我们还应该熟知：开展核心素养研究遵循的基本原则是什么?

中国学生发展核心素养研究，主要遵循三个原则。

第一，坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。

第二，注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。

第三，强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，把核心素养研究植根于中华民族的文化历史土壤，系统落实社会主义核心价值观的基本要求，突出强调社会责任和国家认同，充分体现民族特点，确保立足中国国情、具有中国特色。

三、各科分值分配

解读到这里为止，我们基本理清了2017西安小升初新政改革的前因后果和考查方向，接下来我们要用严谨的理性思维和发扬勇于探索的精神，来探讨一下大家最关注的问题：今年小升初考什么?以及各科目分值如何分配?

(一)2017考试科目

数学、语文(重点：古诗词、现代文阅读、文言文)、科学、综合、英语(弱化甚至不考)

(二)2017问卷形式

1.分类制卷(即按类别制卷，可能性较大)

2.分科制卷(即按科目制卷)。

【分类制卷】

如果采用分类制卷，则考试内容及分值分配很可能按照下方分类配比：

(1)人文基础(16～18分)

积淀感悟——字词【紧密结合社会主义核心价值观】、诗词【中华美德、时事热点：CCTV中国诗词大会】

品味鉴赏——现代文阅读(散文、记叙文)【时事热点：朗读者】

(2)自我发展(28～36分)

乐学善学——综合常识【侧重于音、体、美】

异域文化——英语【阅读】

理性思维、勇于探究——数学

(3)社会参与(10～16分)

收集整理——综合常识【时事评论、民俗风情】

表意践行——综合常识【文学常识、信息技术、礼仪规则】

质疑解惑——科学常识