全国人大代表、中华女子学院女性学系教授孙晓梅建议，在小学、中学和大学设立家庭学科，提高人们的家庭意识和家庭管理能力。

其实，越来越多的留守儿童父母开始意识到陪伴的重要性。全国人大代表、山西省农科院研究员姚建民常年在田间地头，他观察到农村的留守儿童正在变少，不少孩子都随外出打工的父母一起生活。

张大龙是四川公益组织“爱有戏”的资深社工，他在接受中国青年报·中青在线记者采访时表示，留守儿童很难从父母那里获得有效的引导。因此，社会组织在介入的时候，可以从更多维度考虑这一问题，比如可以开展乡村阅读教育之类的活动。

“有时候解决留守儿童问题，不是钱的事情，这些孩子更需要陪伴。”张大龙说。

全国人大代表铁飞燕也长期关注留守儿童问题。她特别看重政府在解决这个问题中发挥的作用。铁飞燕建议，不妨为留守儿童建立成长档案，包括居住环境、监护人、家庭收入、学习情况、个性表现等，给留守儿童状况“画像”。然后，把这些精准的数据开放给社会组织。

“有了精准的数据，社会组织就可以实现精准帮扶。”她说。

当被问及共青团基层组织该如何做时，铁飞燕说：“不一定要有政策才做，一些人的思想观念还停留在‘等、靠、要’，解决留守儿童的问题需要吸纳社工一起参与，实现社会的共治。”

王名建议，政府是儿童福利政策的制定者，要确保儿童的基本福利特别是安全、受教育权得到保障。他表示，也可以让社会组织招聘村民来为留守儿童服务，但前提是要进行培训，服务过程中需要接受第三方评估。

“目前，我国保障儿童相关权益的制度安排散见于宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律中，儿童社会政策碎片化，这使得贫困地区需要建立职能部门与社会组织联席会议来解决问题，但这终究只是一种基层行为，不能常态化、固定化。”王名呼吁，如果能颁布儿童福利法，就可以规范和健全现有法律法规，更有利于留守儿童问题的解决。