第四条远程继续教育网络课程分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。
第五条远程继续教育网络课程基本教学要求:
(一)教学管理。教学管理制度健全,教学主题明确,教学计划周密,课程结构合理,能适应网络教学的需要。
(二)师资要求。授课教师具有副高以上职称,并具有相应理论水平和实践经验。
(三)课程内容。符合教学大纲的要求,章节划分合理,能针对专业技术人员学习需求设定;课程内容储备充足,能保证正常教学需要。
(四)辅助材料。提供课程概述材料,文字要求300字左右;根据实际需要,提供与课程主要观点相关的著作、网站、论坛、学术机构等参考材料;提供授课教师简介(包括教育背景、任职单位、研究方向和主要成就等),文字要求150字左右。
第六条远程继续教育网络课件基本技术要求:
(一)界面显示。主体突出,布局美观,风格协调,色彩和谐。支持自适应主流分辨率,最低分辨率在1024像素×768像素以上,在最低分辨率下全屏显示时以不出现横向滚动条为准。
(二)课件视频。视频画面、声音清晰,分辨率在320像素×240像素以上,支持码流自适应和通用主流音视频编解码技术。
(三)PPT设置。授课内容以PPT形式摘录主要观点和重点内容,每45分钟的课件视频应设置不少于15页的PPT。
(四)课间题目。网络课件每15分钟内在合理位置弹出至少一道题目。学员对弹出题目作答后,方可继续学习。个人选修科目课件可根据实际需要,设置课间题目。
(五)课程考核。每个课件须建立考核题库,每学时不少于10道试题,题型以是非题、单选题、多选题为主,难易程度适当区分,知识内容均衡分布。考核试题由系统随机抽取,每课件抽取不少于10道试题,正确作答60%以上视为合格并计算有效学时。
(六)课程互动。围绕课程教学内容,设置互动区供学员交流,每门课程不少于两道讨论题目。
第七条 网络课件学时计算以授课时长为标准,每45分钟为1学时,每个课件最低时长不少于1学时。授课时长不足45分钟的,少于10分钟不计学时,11至25分钟计0.5学时,26至45分钟计1学时。
第八条远程继续教育网络平台应依照本标准建设,不断提高规范运作、科学管理水平,确保远程继续教育质量。