从三岁开始我妈就教我背唐诗，到我六岁上学的时候，唐诗三百首没全背会，起码也背下一半了。从小写文章我就知道引经据典，也得过老师表扬，也上过报纸。

我不是附庸风雅，而是从小养成的兴趣爱好让我真的深爱着中国古典文化。我喜欢读书，喜欢读历史，感叹历史人物的兴衰命运，我觉得中国文化养育了一代又一代文人贤士。也喜欢读诗词，我觉得汉语太美妙了，哪怕一个字都可以那样传神。

直到上了高中，我被父母告知着读理科才能找到好工作，读文科没什么用。我在学校的理科尖子班里，周围都是数学大神，物理学霸，我原本还带着那份从前的清高，写起文章来恣意潇洒，却等来身为班主任的语文老师告诉我，考试时候批卷老师哪有时间分析你晦涩的哲思，改!改!改!

改!我一向愿意听取别人的意见并积极改正。

再改!把老师可能看不懂的都改掉。

再改!!!生活如酒，生活如诗，生活如歌。

我不服，直到有一天，忘了是哪个老师放一场名校辩论会给我们看，我感受着双方的唇枪舌战，思考着他们的思考方式，聚精会神之时，从身边正在做数学习题的学霸男那边幽幽地传来了一句：有什么用啊。

是啊，有什么用啊，他们讨论的问题这个重要还是那个重要，这么做对还是那么做对，孔子说的那些东西，政治问题，我们辩论它有什么用啊?有什么用啊?你不理解你的生活没有如酒如诗如歌，你不屑写这样的陈词滥调，有什么用啊?

从此我的世界明朗了，原来一切问题都可以用这个问句来解答!

我告诉自己：从此我的生活要一直如酒如诗如歌，在我根本不感兴趣完全不喜欢却整天被推崇围绕着我的数理化里沉醉描绘歌唱。因为只有他们是有用的。

没有什么比在一个竞争非常大的学校和班级里接触着没有共同爱好没有共同话题做着完全不感兴趣的事情更加煎熬。回想起来，那仍然是我人生中最煎熬的一个阶段。我质疑自己，质疑我的班主任经常给我们讲的做人圆滑论。别人的高三是被学习充实着的，而我，回忆起来只有被有用论逼着的不快乐。果然，消极情绪带给我的就是高考失利，尽管我仍然上了985，却和那些学霸男们差了不止一个层次。我原本不应该这样的。

始终被贯彻的有用论彻头彻尾地改变了我。如今，我已早已不再是初中那个写小说读诗歌的文艺少女，我甚至忘了自己曾经那么文艺，我是一个逗逼，我宣扬着高逼格的东西，我和所有人一样，不会没事拿一本《诗经演》来读，只知道这个对工作有用我要学，这个可以让自己会说话，高情商我要看。读哪些书，看哪些文章，全部都以有什么用为宗旨。